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학교상담과 생활지도 (진로, 진로지도의 필요성, 진로지도이론, 진로지도목표, 진로지도내용, 학교수준별 진로지도의 내용, 진로지도방법, 진로지도적용)

1. 진로지도의 필요성 1) 청소년의 고민사항으로서의 진로문제 - 성적문제, 진로문제로 집약되어있음 2) 진로지도의 필요성 - 적성과 능력을 포함한 자아특성의 발견과 계발 - 다양한 일과 직업세계에 대한 이해 - 일과 직업에 대한 적극적 가치관 및 태도 육성 - 진로선택의 유연성과 다양성 제고 - 능동적 진로개척 능력과 태도의 육성 (1) 청소년기의 발달적 특징과 진로지도 (2) 노동시장 환경의 급속한 변화와 진로지도 (3) 대학입시제도의 변화와 진로지도 2. 진로지도이론 1) 특성요인이론 - 개인적 흥미나 능력이 바로 직업의 특성과 일치하기 때문에 직업을 선택한다는 이론 2) 성격이론 - 홀랜드의 연구에 초점 : 각 개인은 여섯가지 기본 성격유형 중 하나와 유사하다고 주장함 3) 사회이론 - 개인을 둘..

학교상담과 생활지도 (이론적 배경 2)

3. 교육학적 관점과 이론 1) 인간의 성장욕구와 자아실현 인간은 생존과 안정을 위한 기본 욕구, 소속감, 사랑, 자존감 등의 사회적인 욕구가 있으며 그 외에 자기 자신의 타고난 가능성과 인생의 목표를 실현하려는 자기실현의 욕구가 있음. 이러한 욕구는 인간이 더 나은 존재가 되려는 성숙과 성장의 욕구와도 관련됨. 2) 발달과업과 발달단계에 대한 이론 (1) 발달이론의 교육학적 시사 - 발달과제 : 신체적 성숙과 개인적 노력 사회적 기대를 기초로 삶의 특정 시점에서 개인이 획득해야 하는 지식과 태도 - 발달단계 : 인간발달의 연속선상에서 현저하게 구분되는 어떤 기준에 따른 단계 - 발달과제이론과 발달단계설은 인간이 어떤 경로를 밟아서 성장하고 발달하는지를 보여주기 때문에 특별한 지도를 요하는 아동이나 청소..

학교상담과 생활지도 (이론적 배경 1)

1. 종합적 학교상담과 생활지도의 이론 1) 학교상담과 생활지도의 내용영역 : 종합적 모델 (1) 학업발달 영역 - 효과적 학습기술 및 수험전략 학습 - 비판적 사고기술 개발 - 학업상의 강, 약점, 개인적 학습양식 등의 확인 - 교육적 의사결정에 필요한 기술 개발 - 집단활동 내 자신의 역할 이해 - 학급 내 책임감 있게 행동 - 학교 환경에 적응 (2) 진로발달 영역 - 개인적 특성, 흥미, 적정, 기능을 지각 - 직업세계의 다양성 인식 및 존중하는 태도 함양 - 학교생활 및 진로 선택 사이의 관계 이해 - 일에 대한 긍정적인 태도 (3) 인성, 사회성 발달 영역 - 자기인식 및 자기수용능력 개발 - 개인적 책임감 개발 - 효율적 대인관계 및 의사소통기술 개발 - 타인에 대한 이해와 존중의 태도 개발..

학교상담과 생활지도 (개념과 역사)

1. 학교상담과 생활지도의 개념 1) 학교상담 학생의 생활 전반에 대한 조언 뿐만 아니라 심리치료, 태도변화, 의사결정, 문제해결, 정보제공 등 전문적 기법에 의한 새로운 기능 보유하는 것 - 학교상담의 운영기관 및 장소중심 분류 학교상담, 대학상담, 사설개업상담, 복지기관상담, 청소년기관상담, 기업상담(산업상담, 직장인 상담), 종교기관상담, 정신과상담, 직업상담 2) 생활지도 - 협의적 개념 : Guidance의 번역어, 학생들의 학업, 진료, 인성 등의 영역에서 발달, 의사결정, 문제해결 등의 과정을 돕는 활동, 대체로 전문적인 활동영역 내용을 포함함 - 광의적 개념 : 학생의 생활 및 행동지도 등을 총칭하는 의미, 교과(학업)지도 이외의 모든 학교교육, 행동습관, 출결 및 지각, 청결과 위생, 예..

간호통계 1 (통계학 개요, 척도의 종류, 귀무가설, 대립가설, 유의수준, 임계치, 가설검증순서, 통계방법별 가설과 검정 통계량)

[기초 통계학 개요] 1. 통계학이란 - 자료를 수집 -> 구성 -> 요약 -> 통계적 처리 및 분석 -> 결론의 도출과정에 따라 어떤 주장 혹은 결정을 내릴 떄, 객관적 근거를 바탕으로 합리적인 의사결정을 내리는 데 도웅이 되는 과학적 방법 2. 통계를 배우는 목적 - 현상이해와 미래예측 3. 척도의 종류 종류 정의 예 구분 분석방법 명목척도 측정대상(응답자)을 단지 분류할 목적으로 부여한 척도 성별 범주형 자료 빈도분석 서열척도 측정대상(응답자)간에 순서/서열적 의미(높고 낮음)가 있는 척도 학력 등간척도 측정대상(응답자)간에 순서뿐만 아니라 숫자의 간격이 동일하여 양적인 정도를 알 수 있는 척도(개념의 0) 온도 성적 연속형 자료 기술통계 분석 비율척도 등간척도와 유사하나, 0의 의미가 실제로 없다..

심정지 환자 응급 간호 및 가이드라인 정리 (가슴압박, 인공호흡, 약물투여, 소생술과정, PCAS)

1. ACLS 과정에서 해야할 사항과 근거 인공 순환 및 인공 호흡(가슴 압박, 인공 호흡) 순환 회복(ROSC)을 위한 치료(제세동, 약물투여) Put-it-together: algorithms for cardiac arrest 심정지 후 증후군(post-cardiac arrest syndrome: PCAS)의 치료 1) 가슴압박에 대한 권장사항 - The center of the chest - At least 5cm - At least 100/min - Complete recoil - Minimize interruption 2) 가슴 압박 이완기 - 불완전한 가슴 이완 -> 흉강 내압의 상승 -> 정맥 혈류의 환류 감소 -> 심박출량 감소 3) 가슴 압박 중단의 결과 - 10초 이상 중단하면 소생률 ..

간호 2022.09.02

노인간호학 - 영화 죽여주는 여자(줄거리, 영화리뷰)

줄거리 종로에서 ‘박카스 할머니’로 일하며 소위 남자노인들을 상대로 성매매를 하며 살아가는 여자인 소영은 임질치료를 위해 찾은 산부인과 병원에서 혼혈아이를 만나게 되고 아이의 엄마가 경찰에 잡혀가게 되어 얼떨결에 혼혈인 아이인 민호를 자신의 집으로 데리고 오게 됩니다. 집주인인 트렌스젠더 티나와 옆집에 사는 의족을 가진 도훈은 소영의 이웃들이며 함께 잘 지내고 있습니다. 어느 날 오랜만에 만난 재우할아버지를 통해 과거에 자신에게 호의를 베풀어주던 세비로송이 중풍으로 쓰러진 뒤 요양병원에 있다는 소식을 듣게 되고 병문안을 가게 됩니다. 병문안을 하던 어느날 세비로송은 사는 것에 의미가 없다며 소영에게 자신을 죽여달라는 부탁을 하게 되고 많은 고민 끝에 해충제거제 같은 독약을 사서 세비로송에게 먹여서 죽게 ..

다문화 시대의 교육(이주 현상의 원인과 결과, 세계화)

- 이주 현상의 원인과 결과들을 구체적인 사례를 들어 분석하되 세계화와의 연관성 규명하기 우선 세계화 시대의 이주 현상의 가장 큰 원인으로는 경제적 필요에 따른 노동력의 이주라고 할 수 있다. 외국인 노동자들의 문제나 기타 경제적인 필요성에 의해 자국이 아닌 타국으로 직장을 구해 나가는 외국인들의 사례와 그 외의 다양한 이유로 인해 전 세계인들은 자신의 나라를 떠나서 다른 나라로 옮겨 다니며 거기서 생활을 하게 된다. 이런 이주현 상의 원인들을 살펴보면 앞서 설명한 것처럼 노동이주, 결혼을 하고 나서 신랑이나 신부의 나라로 오게 되는 결혼이주, 원래 고국에서 전쟁이나 기타 여러 가지 문제들의 발발로 인해 어쩔 수 없이 내몰리게 된 난민들이나 탈북자 이주가 있고, 그 이외에도 유학, 비즈니스 문제, 정치적..

다문화 시대의 교육(들뢰즈의 이론과 보드리야르의 이론)

- 인간의 욕망의 문제를 들뢰즈의 이론과 보드리야르의 이론을 중심으로 사례를 들어 분석하고 자신의 의견을 제시하기 먼저 욕망이란 부족을 느껴 무엇을 가지거나 누리고자 탐함. 또는 그런 마음이란 의미를 뜻하는 단어이다. 이런 욕망은 인간의 문화인 대중문화와 문학작품 등에서도 시대에 따라 변하면서 투영되고 있다. 특히 지금 시대를 살고 있는 현대인들은 돈으로 무엇이든 할 수 있는 시대에 살고 있지만 만족될 수 없는 욕망을 가지고 있으며 이것은 병적으로 외모를 중시하는 외모지상주의 사회를 만들기도 한다. ​ 들뢰즈는 가타리와 함께 두 권의 책인 , 에서 자본주의 사회의 병리적 현상에 대한 철학적 성찰이라는 심각한 쟁점을 진지하게 분석하였다. 여기서 현대인들의 문제인 만족할 줄 모름과 은밀한 자본의 호출에 무비..

간호윤리(행복전도사의 자살)

- 윤리적 쟁점은 무엇인가? 최씨가 스스로 자신의 죽음의 방법을 결정한 자기결정권과 최씨 개인의 문제를 떠나서 사회적으로 큰 영향력을 줄 수 있는 ‘행복전도사’가 ‘자살’을 함으로써 자신과 같은 질환을 가지고 있지만 행복을 전도하는 최씨를 보면서 희망을 버리지 않고 버티고 있었을 비슷한 처지의 사람들에게 충격과 절망을 준 것이 윤리적 쟁점이라고 생각된다. 자살은 무슨 이유든 용납될 수 없다고 생각하지만, 최씨 자신이 자신의 생을 마감할 방법을 선택했을 때는 아예 그 사람을 모르는 내 입장에서 그들이 하려는 방법을 아주 강하게 말릴 수 없을 것이다. 하지만 투병하면서 다른 이들에게 희망까지 전파하는 그녀의 사회적 지위에서는 동반자살로 생을 마감하는 것은 사회 전반적으로 좋지 못한 영향을 끼칠 수 있기 때문..